Возрастная психология. Специфика и условия развития детей в дошкольном и школьном возрасте

М.: Современный гуманитарный университет, 1999. - 69 с.Представлена общая характеристика онтогенеза психики и личности человека в детском возрасте. Рассмотрены особенности развития детей в младенчестве, раннем возрасте, дошкольном и младшем школьном возрасте. Описаны основные проблемы психологической готовности детей к обучению в школе. Для студентов Современного Гуманитарного Университета Юнита соответствует профессиональной образовательной программе №1.Содержание:
Развитие ребенка в период младенчества.
Новорожденность
Восприятие младенца
Движения и действия младенца
Память младенца
Речевое развитие ребенка
Кризис 1 -го года
Развитие ребенка в период раннего возраста
Речь ребенка раннего возраста
Восприятие ребенка раннего возраста
Память ребенка раннего раннего возраста
Действия и мышление ребенка раннего возраста
Эмоциональное развитие ребенка раннего возраста
Кризис 3-х лет
Дошкольный возраст
Игра, как ведущая деятельность
Развитие речи дошкольника
Восприятие дошкольника
Мышление дошкольника
Память дошкольника
Развитие личности дошкольника. Эмоциональная сфера дошкольника
Мотивационная сфера дошкольника
Самосознание дошкольника
Шестилетние дети
Проблема обучения детей с 6-ти лет
Психологическая готовность к школьному обучению
Личностная и интеллектуальная готовность к школьному обучению
Личностная и интеллектуальная неготовность к школьному обучению
Младший школьный возраст
Кризис 7-ми лет
Характеристика учебной деятельности
Мышление младшего школьника
Восприятие младшего школьника
Память младшего школьника
Внимание младшего школьника
Развитие личности младшего школьника. Мотивационная сфера младшего школьника
Самосознание младшего школьника